Predloženim izmjenama i dopunama propisano je da škola podstiče i prati karijerni razvoj učenika, s ciljem prohodnosti kroz obrazovne nivoe, čime se omogućava primjena koncepta cjeloživotnog učenja i lakša pokretljivost radne snage. 

Kada je riječ o novim rješenjima, ona se odnose prvenstveno na jasnije definisanje sistema dualnog obrazovanja i praktične nastave kod poslodavca i uvođenje ferijalne prakse koja podrazumijeva angažman učenika/ca s ciljem primjene stečenih znanja, vještina i iskustava tokom školovanja, te formiranja pozitivnog odnosa prema radu i upoznavanja sa stvarnim poslovnim svijetom. Pored toga, propisano je da poslove koordinatora praktične nastave može izvoditi lice sa drugim stepenom stručne spreme, ukoliko je navedeno u skladu sa pravilnikom kojim se prepisuju stručni profili i zvanja nastavnika i stručnih saradnika. Nadalje, s ciljem podrške srednjim školama kojima je potrebna pomoć u radu sa djecom sa smetnjama u razvoju propisuje se formiranje i način organizovanja resursnih centara za inkluzivno vaspitanje i obrazovanje.

Također, Prijedlogom se propisuje da Srednja škola unutrašnjih poslova može biti osnovana u sastavu Ministarstva unutrašnjih poslova kao stručna tehnička škola čiji bi se rad organizovao u skladu sa propisima kojima se uređuje oblast policije i unutrašnjih poslova. Predlagač u obrazloženju Prijedloga navodi da bi se institucionalizacijom srednjeg policijskog obrazovanja obezbijedio potreban broj policijskih službenika za popunjavanje upražnjenih radnih mjesta u Ministarstvu unutrašnjih poslova. 

Fotografija:srednja.hr