-
-
Almir Babajić
Broj pitanja: 9Broj odgovora: 9 - Stranka
- SDP
- Parlament
- Parlament Federacije BiH
- Dom parlamenta
- Dom naroda
- Kratka biografija
Almir Babajić rođen je 8.8.1983. godine u Zenici. Zvanje bachelora politologije (međunarodni odnosi i diplomatija) stekao je na Fakultetu političkih nauka u Sarajevu. Radno iskustvo stekao je u JU Kantonalnoj bolnici Zenica te kao vijećnik i predsjedavajući Gradskog vijeća Grada Zenice. Član ej Predsjedništva SDP BiH Zenica.
- Izborna jedinica
- Pozicija
Pitanje: Poštovani zastupnici,Molim vas da prilikom razmatranja Nacrta zakona o djelatnosti psihologa razmotrite i date odgovor na sljedeća pitanja:1. Kome smetaju pedagozi-psiholozi? Ko će imati štetu od toga da u zakonu budu prepoznate diplome pedagoga-psihologa kao sručnjaka koji godinama uspješno obavljaju psihološku djelatnost u struci? Zar nećemo prepoznavanjem njhovih kompetencija u okviru zakona dobiti više kompetentnih stručnjaka koji su potrebni, a time imati i regulisanu psihološku djelatnost?2. Želite li kao predstavnici vlasti poručiti mladim i obrazovanim kompetentnim stručnjacima, pedagozima-psiholozima da nisu dobrodošli i dovoljno dobri da obavljaju psihološku djelatnost u svojoj zemlji u kojoj su stekli obrazovanje, a u zemljama Evropske unije im se priznaju kompetencije i diplome i mogu obavljati psihološku djelatnost?2. Želite li usvojiti zakonski okvir u formi koji će reći da nisu dovoljno dobri da obavljaju psihološku djelatnost u Bosni i Hercegovini, ali su dovoljno dobri da budu psiholozi nijemicma i austrijancima?3. Želite li osporiti diplome pedagoga-psihologa stečene na javnom univerzitetu, i usvajanjem zakonskog okivra koji ne priznaje te diplome, im poručiti da im je bolje da idu iz BiH, ili "kupe" diplome na privatnim univerzitetima "polažući" razliku predmeta, koja treba potvrditi njihove već stečene kompetencije?
Pitanje na zakonu: Nacrt zakona o djelatnosti psihologa u Federaciji Bosne i Hercegovine
Vidi sva pitanja na zakonuOdgovor:
Poštovani,
s obzirom da sam dobio nekoliko pitanja koja se odnose na Nacrt Zakona o djelatnosti psihologa FBiH i tretiraju isti problem regulisanja statusa "pedagog-psiholog" iznijet ću svoj politički stav i odvojeno lično mišljenje o ovome problemu.
-Pozdravljam odluku Vlade FBiH i resornog ministarstva da se zakonski reguliše ova oblast. Obavio sam više razgovora sa kompetentnim kadrovima iz ove struke koji su mi ukazali na probleme sa kojim se susreću u svom radu. S obzirom da se radi o Nacrtu zakona kao polaznom dokumentu na koji će se kroz javnu raspravu i amandmane moći mijenjati smatram da postoje argumenti da se Nacrt usvoji.
-Moje lično mišljenje je da nije dobro to što se desilo na Filozofskom fakultetu Univerzitetu u Tuzli gdje su "izbacili" nekoliko generacija sa zvanjem "pedagog-psiholog". U Standardnoj klasifikaciji zanimanja "psiholog" (šifra: 2445) spada u kategoriju stručnosti iz oblasti društvenih i humanističkih nauka i bave se istraživanjem mentalnog procesa u ponašanju pojedinaca i grupe ljudi dok "pedagozi" (šifra: 2351.05) spadaju u oblast obrazovanja i bave se odgojem i obrazovanjem djece.
Slična stvar se desila i prije nekoliko godina sa zvanjem "socijalni pedagog" gdje ti kadrovi nisu bili priznati niti kao socijalni radnici niti kao pedagozi. Znam sa kakvim su se problema susretali svi oni koji su stekli to zvanje (nemogućnost polaganja državnog ispita, problem pri zapošljavanju). Ovo sve jasno pokazuje koliko nam je potreban jedinstven sistem obrazovanja i kontrola federalnog ministarstva obrazovanja u ovim procesima.
U ovom slučaju odgovornost snosi Filozofski fakultet Univerziteta u Tuzli koji treba preuzeti odgovornost i inicijativu da riješi ovaj problem u kojem su se našli svi oni koji su diplomirali na ovom odsjeku. Ukoliko se radi o studiju psihologije da se izdaju diplome u skladu sa završenim studijem.
Na ovaj način bi omogućili da svi budu jednako tretirani ovim zakonom.
Datum odgovora: 04.03.2024
Pitanje: Poštovani,Da li smatrate da će usvajanje Zakona o djelatnosti psihologa koji ne prepoznaje kompetentne stručnjake i diplome pedagoga-psihologa stečene na javnom Univerzitetu u Tuzli, a istovremeno su iste priznate u zemljama Evropske unije donijeti dobro našoj zemlji? Da li smatrate da će psiholog koji tek završi studij i odradi pripravnički staž biti kompetentniji stručnjak od pedagoga-psihologa koji prema kompetencijama stečenim na studiju obavlja psihološku praksu dugi niz godina?
Pitanje na zakonu: Nacrt zakona o djelatnosti psihologa u Federaciji Bosne i Hercegovine
Vidi sva pitanja na zakonuOdgovor:
Poštovani,
s obzirom da sam dobio nekoliko pitanja koja se odnose na Nacrt Zakona o djelatnosti psihologa FBiH i tretiraju isti problem regulisanja statusa "pedagog-psiholog" iznijet ću svoj politički stav i odvojeno lično mišljenje o ovome problemu.
-Pozdravljam odluku Vlade FBiH i resornog ministarstva da se zakonski reguliše ova oblast. Obavio sam više razgovora sa kompetentnim kadrovima iz ove struke koji su mi ukazali na probleme sa kojim se susreću u svom radu. S obzirom da se radi o Nacrtu zakona kao polaznom dokumentu na koji će se kroz javnu raspravu i amandmane moći mijenjati smatram da postoje argumenti da se Nacrt usvoji.
-Moje lično mišljenje je da nije dobro to što se desilo na Filozofskom fakultetu Univerzitetu u Tuzli gdje su "izbacili" nekoliko generacija sa zvanjem "pedagog-psiholog". U Standardnoj klasifikaciji zanimanja "psiholog" (šifra: 2445) spada u kategoriju stručnosti iz oblasti društvenih i humanističkih nauka i bave se istraživanjem mentalnog procesa u ponašanju pojedinaca i grupe ljudi dok "pedagozi" (šifra: 2351.05) spadaju u oblast obrazovanja i bave se odgojem i obrazovanjem djece.
Slična stvar se desila i prije nekoliko godina sa zvanjem "socijalni pedagog" gdje ti kadrovi nisu bili priznati niti kao socijalni radnici niti kao pedagozi. Znam sa kakvim su se problema susretali svi oni koji su stekli to zvanje (nemogućnost polaganja državnog ispita, problem pri zapošljavanju). Ovo sve jasno pokazuje koliko nam je potreban jedinstven sistem obrazovanja i kontrola federalnog ministarstva obrazovanja u ovim procesima.
U ovom slučaju odgovornost snosi Filozofski fakultet Univerziteta u Tuzli koji treba preuzeti odgovornost i inicijativu da riješi ovaj problem u kojem su se našli svi oni koji su diplomirali na ovom odsjeku. Ukoliko se radi o studiju psihologije da se izdaju diplome u skladu sa završenim studijem.
Na ovaj način bi omogućili da svi budu jednako tretirani ovim zakonom.
Datum odgovora: 04.03.2024
Pitanje: Poštovani,Da li smatrate da treba podržati zakon koji osporava kompetencije pedagoga-psihologa koji godinama u praksi uspješno bavljaju psihološku djelatnost i doprinose društvu? Da li trebaju napustiti svoju zemlju da bi bili priznati?
Pitanje na zakonu: Nacrt zakona o djelatnosti psihologa u Federaciji Bosne i Hercegovine
Vidi sva pitanja na zakonuOdgovor:
Poštovani,
s obzirom da sam dobio nekoliko pitanja koja se odnose na Nacrt Zakona o djelatnosti psihologa FBiH i tretiraju isti problem regulisanja statusa "pedagog-psiholog" iznijet ću svoj politički stav i odvojeno lično mišljenje o ovome problemu.
-Pozdravljam odluku Vlade FBiH i resornog ministarstva da se zakonski reguliše ova oblast. Obavio sam više razgovora sa kompetentnim kadrovima iz ove struke koji su mi ukazali na probleme sa kojim se susreću u svom radu. S obzirom da se radi o Nacrtu zakona kao polaznom dokumentu na koji će se kroz javnu raspravu i amandmane moći mijenjati smatram da postoje argumenti da se Nacrt usvoji.
-Moje lično mišljenje je da nije dobro to što se desilo na Filozofskom fakultetu Univerzitetu u Tuzli gdje su "izbacili" nekoliko generacija sa zvanjem "pedagog-psiholog". U Standardnoj klasifikaciji zanimanja "psiholog" (šifra: 2445) spada u kategoriju stručnosti iz oblasti društvenih i humanističkih nauka i bave se istraživanjem mentalnog procesa u ponašanju pojedinaca i grupe ljudi dok "pedagozi" (šifra: 2351.05) spadaju u oblast obrazovanja i bave se odgojem i obrazovanjem djece.
Slična stvar se desila i prije nekoliko godina sa zvanjem "socijalni pedagog" gdje ti kadrovi nisu bili priznati niti kao socijalni radnici niti kao pedagozi. Znam sa kakvim su se problema susretali svi oni koji su stekli to zvanje (nemogućnost polaganja državnog ispita, problem pri zapošljavanju). Ovo sve jasno pokazuje koliko nam je potreban jedinstven sistem obrazovanja i kontrola federalnog ministarstva obrazovanja u ovim procesima.
U ovom slučaju odgovornost snosi Filozofski fakultet Univerziteta u Tuzli koji treba preuzeti odgovornost i inicijativu da riješi ovaj problem u kojem su se našli svi oni koji su diplomirali na ovom odsjeku. Ukoliko se radi o studiju psihologije da se izdaju diplome u skladu sa završenim studijem.
Na ovaj način bi omogućili da svi budu jednako tretirani ovim zakonom
Datum odgovora: 04.03.2024